La celebración del Día del Libro es un acontecimiento muy especial para los niños. A través de los libros, los niños pueden viajar a otros mundos y lugares, transportarse al pasado y al futuro y vivir otras vidas a través de los personajes.
Un 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y a sus autores.
Los libros estimulan nuestra imaginación, nos permiten acercarnos a otras culturas, aumentan el vocabulario, mejoran la forma de expresarse, despiertan la imaginación, fantasía y creatividad, ayudan a concentrarse,… la lectura tiene una infinidad de beneficios para los niños. Les aporta unas bases para toda la vida.
Durante varias semanas, el alumnado de Infantil ha trabajado “ Los Cuentos “, partes de un cuento, personajes principales y secundarios, valores que nos enseñan, cómo empiezan y terminan,….Hemos decorado las puertas de las clases con dibujos y portadas de los libros que cada grupo ha elegido. Y finalmente, el día 23 de abril expusimos todos los trabajos para que los padres, madres y demás compañeros/as de otras etapas y cursos pudieran asistir a la exposición del Día del Libro.
Los niños/as de 5 años de las “seños” Ana y Lina, han trabajado el cuento de “ El Monstruo de Colores” .
A través del juego y la experimentación, han conocido las diferentes emociones (tristeza, alegría, rabia, miedo, calma, amor), a reconocer las expresiones faciales que muestran dichas emociones, así como los signos físicos que nos permiten identificarlas en nosotros mismos y en los demás.
Los alumnos/as de 4 años de la “ seño” Mercedes han trabajado el libro de Anna Llenas “Te quiero (casi siempre)”.
Una preciosa historia que nos hace reflexionar sobre nuestras diferencias y de querernos a pesar de ser distintos.
La empatía, el saber ceder ante la otra persona y disfrutar de los que nos rodean viendo nuestras diferencias como algo positivo y que nos ayude a crecer; son emociones que desde pequeños deben aprender a gestionar.
Han elaborado marionetas con sus personajes, aprendido a contar el cuento cantando, también han visto un slide interactivo relacionado con la historia… Y en nuestro rincón de las letras hemos jugado con las “letras móviles” de cuentos conocidos.
La clase de 4 años de la “seño” Patro han trabajado el cuento de Elmer.
Es un libro ideal que enseña a los más pequeños valores muy importantes como aceptar las diferencias, el respeto, la amistad… Elmer no es un elefante cualquiera. Su piel es de remiendos de muchos colores: azul, amarillo, rojo verde, rosa…Los demás elefantes se ríen de él porque no es como ellos, de color elefante. Casando de ser diferente, un día Elmer decide pintarse de color gris y gastarles una broma a los demás elefantes… todos se parten de risa con la ocurrencia de Elmer. Y es que Elmer no sólo tiene la piel de colores, sino que es el elefante más divertido e ingenioso de toda la manada.
Los niños/as de la clase de 3 años de la “seño” Elisa han trabajado “El flautista de Hamelin”
A través de la escucha atenta del cuento, preguntas directa, inferenciales y creativas. Dramatización del cuento, lectura por pictogramas y secuenciación del mismo. Rutina de pensamiento: veo, pienso y me pregunto. Moraleja del cuento por parejas. Coloreado del cuento por folio giratorio, canto y discriminación auditiva del instrumento: la flauta.
Los alumnos/as de 3 años de la “seño” Mª Luisa han optado por trabajar un cuento clásico y popular “La ratita presumida”
Nos habla de valores esenciales como la vanidad, la presuntuosidad y la prudencia. Y nos transmite un importante mensaje: ¡cuidado… las apariencias, engañan ! Han trabajado las tres partes de un cuento, personajes que aparecen, dramatización de la historia, secuenciación de las escenas, dibujar y colorear las secuencias en trabajo cooperativo…
CULTIVAR EL AMOR POR LOS LIBROS ES EL MEJOR REGALO QUE PODEMOS HACERLES HOY A LOS NIÑOS.
